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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即(jí)围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作(zuò)线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标(biāo)题中(zhōng)出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么：以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构完整。

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　　小说标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻(yù)义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系（表明人(rén)物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系(xì)文(wén)章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思(sī)想(xiǎng)入(rù)手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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