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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发(fā)愤读(dú)书啊,发奋还是发愤(fèn)图强是两个都正确的。

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发奋(fèn)还是(shì)发(fā)愤读书啊,发奋还(hái)是(shì)发愤图强(qiáng)

  两个(gè)都正确。

  二(èr)者(zhě)之间(jiān)的意思、基(jī)本解释、引证解释都有区(qū)别,具体如下(xià):

  一、意思不同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  意(yì)思(sī)为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤

  指下决心,立(lì)志,自觉不满足(zú),而奋力为之。

  二(èr)、基本解释(shì)不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发(fā)。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心(xīn)努力。

  ②、发(fā)泄愤怒。

  三、引证解释不同

  1、发(fā)奋

  郭沫若《棠棣之花(huā)》第(dì)一幕:正是(shì)我们年青(qīng)人发奋有为的时候了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲《过(guò)年》:“ 小菡要发(fā)愤读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学史纲要》第六篇:“盖(gài)秦灭六国(guó),四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽(suī)三户必(bì)亡 秦 。

发奋还是发(fā)愤读书啊

  两个都可以,看你(nǐ)用的(de)场(chǎng)合和具体的(de)意思。

   “发(fā)奋”与(yǔ)“发愤”读音相(xiāng)同,意(yì)思也相近(jìn)。

  了解它们之间的(de)细(xì)微(wēi学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分)的差(chà)别,对正确使用(yòng)这两(liǎng)个词非常必要(yào)。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤”。

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    奋(fèn),繁体字作(zuò)奋,是个形声(shēng)字,形旁是(shì)隹(zhuī),和鸟(niǎo)有关(guān)。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如(rú):奋飞。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴(xīng)奋、勤奋、奋不顾身等。

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    愤,也是形(xíng)声(shēng)字,形旁是心(xīn),和人(rén)的心(xīn)情有关(guān)。

  指因为不(bù)满意(yì)而感情(qíng)激动(dòng)。

  如:气愤、愤愤(fèn)不平等。

  

     再(zài)看,“发奋”和“发愤”。

  

    意(yì)义(yì)有别(bié)。

  发奋指振作起来,如:发奋努力、发奋有为(wèi)等。

  发愤指决心努力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发(fā)奋(fèn)强调精(jīng)神振作;发愤突出精神受到刺激而产(chǎn)生向上(shàng)的内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发(fā)奋”使用的范围要比“发愤(fèn)”大。

  “发奋(fèn)”可以(yǐ)指(zhǐ)个人,也可以(yǐ)指群体或国家,而“发愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发(fā)”。

  如:“发奋努力”可以说“奋(fèn)发努力(lì)”,“发(fā)奋图强”可以(yǐ)说“奋发图强”。

  而“发(fā)愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语的意义。

  发(fā)奋图强和发愤(fèn)图强(qiáng),两个都(dōu)有“谋求自强(qiáng)”之义。

  前一个指振作(zuò)精(jīng)神,奋力自握锋(fēng)强;后一个指下(xià)定决心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一个侧重于“振作(zuò)精神”,一个侧重于“下(xià)定决心(xīn)”,侧重(zhòng)点有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读(dú)书”(振作精(jīng)神,努力读书),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好读(dú)书)。

   希望可以帮助(zhù)你。

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