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  一年(nián)级语文一类字是(shì)课(kè)本中(zhōng)写在田字格(gé)里(lǐ)的,要求会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔(bǐ)顺;

  二类字是在(zài)一类字上面,标了拼音的。

  这些字要求会(huì)读,会注音。

  语文是(shì)基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系中的一(yī)门重点(diǎn)教(jiào)学科目,其(qí)教学的内容是语言文化(huà),其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语言文化。

  语文能(néng)力(lì)是学(xué)习其(qí)他学科和科学的基(jī)础,也是一门重要的人文社会科(kē)学,是人们相(xiāng)互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么(me)意思?

  一类字和二(èr)类字(zì)的解释是:

  1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

  在简(jiǎn)瞎课本中的编排是2l是多少斤 2l是多少kg:课文(wén)后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

  2、“二类字”是需要会注音,再现时(shí)会(huì)读,其他知识不要求(qiú)全体学(xué)生掌握,但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学(xué)时A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

  在课本中的编排是(shì):课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的2l是多少斤 2l是多少kg字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

  一类字和二类字的学习(xí)方法(fǎ):

  一、一类字(zì)的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

  学生除了知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的(de)结构,正确的(de)笔顺,一共有(yǒu)多少笔画(huà),还(hái)能写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

  老师和家长(zhǎng)可(kě)以(yǐ)在孩子们(men)掌握之(zhī)后,进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考查,以便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学(xué)习(xí)情况。

  对于写错(cuò)的字,学生要认真的分析字形,书(shū)写正确(què)。

  二、二类字的学习和巩(gǒng)固

  在学习课文时,读(dú)课文、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空程中(zhōng)认(rèn)识这些生(shēng)字,那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使用,而不是单独的(de)拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记(jì),这样(yàng)效(xiào)果是非常(cháng)低下的,而核游且(qiě)还是容易(yì)错(cuò),就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写(xiě)这个字之后,在考(kǎo)试中又不会了的主要(yào)的原(yuán)因。

  建议(yì)把二类字拿出2l是多少斤 2l是多少kg来写在纸上(shàng),这个字(zì)上面的(de)注音(yīn),则需(xū)要孩子们独(dú)立(lì)完(wán)成。

  如果这些生字的注音(yīn)全部(bù)正确,孩子对(duì)这(zhè)些字应该是认识,这只是初(chū)步的学习,在(zài)认识的(de)基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

  除此(cǐ)之外,还(hái)要关注会认字中带(dài)颜色的会认字,带(dài)颜(yán)色的会认字是多音(yīn)字,我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音,还(hái)要掌握它的其他音。

  在(zài)语文书(shū)书后面有认字表,还有写字表(biǎo),除了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外(wài),还有词语表(biǎo),我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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