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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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