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嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的以(yǐ)及朱子家训是谁(shuí)写的什么朝代，朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写的作者(zhě)是(shì)谁，朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的知识答案：

朱子(zi)家训(xùn)的作者(zhě)是谁(shuí)

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一(yī)为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐(lú)所作《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先贤所撰写(xiě)出来的不(bù)同(tóng)传世(shì)巨(jù)作。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明(míng)末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致(zhì)力读书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入(rù)关明(míng)亡遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙(xī)曾(céng)多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教学。潜(qián)心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三(sān)十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(rén)（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚(shàng)幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉(fèng)老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问，故写(xiě)了《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬(gōng)自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用(yòng)于(yú)教学(xué)。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对(duì)当时愿(yuàn)和他(tā)交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美(xī)三(sān)十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在(zài)性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫尊为(wèi)治家之经，清至民国年间一度成为童蒙(méng)必(bì)读课(kè)本(běn)之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家教(jiào)名(míng)著，通篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字季延(yán)，字(zì)元晦，一字仲晦(huì)，号(hào)晦(huì)庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东(dōng)路徽州府婺(wù)源县(xiàn)（今江西省婺源），出生(shēng)于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学(xué)家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集注》等多(duō)种教材，培养(yǎng)了众多人(rén)才。

　　他的教育思(sī)想博大精(jīng)深，其中(zhōng)最值得关注的，一是论述小学和大学教育(yù)，二是(shì)关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和(hé)自(zì)己教育实(shí)践的基(jī)础上，基于对人的生理和心理特征的初步认(rèn)识，把一个人的教育分成小学和大学两个(gè)既(jì)有区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和(hé)方法(fǎ)。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为(wèi)小学教育阶(jiē)段，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未(wèi)开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小(xiǎo)学(xué)教育的内容是学其事，主(zhǔ)嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美张儿(ér)童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂得基(jī)本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹(xī)强调(diào)先(xiān)入为主，及早施(shī)教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学(xué)教(jiào)育(yù)，其任务是在坯璞的基(jī)础上再加(jiā)光饰，把他们培养成(chéng)为国家所需要(yào)的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教(jiào)育不同，大学教育内(nèi)容的(de)重点是教理，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对(duì)于大学(xué)教育方法，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自(zì)学，二(èr)是提倡(chàng)不(bù)同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育的见解，为(wèi)中国古代教育思(sī)想(xiǎng)增(zēng)添了新鲜的内容。