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宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年(宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加(jiā)成(chéng)年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就是大(dà)问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理(lǐ)专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学习(xí)好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主学习的(de)能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符(fú)合(hé)“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般(bān)安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。