春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句(jù)可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天(tiān)听(tīng)到了(le)什么(me)声音(yīn)排比句，春天还(hái)是(shì)什么用(yòng)排比句，春天(tiān)的气息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球(qiú)的(de)季节与北半球(qiú)相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之km是公里吗，1km等于多少公里ine-height: 24px;'>km是公里吗，1km等于多少公里(zhī)一(yī)，指使用排(pái)比修辞方法(fǎ)，把三个或(huò)以上(shàng)意(yì)义相关或相近、结(jié)构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语(yǔ)气相同(tóng)的词组或(huò)句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句(jù)来(lái)说理，可(kě)收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使层次(cì)清楚、描(miáo)写细(xì)腻(nì)、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有(yǒu)了(le)拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)km是公里吗，1km等于多少公里语(yǔ)言表达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点，使用(yòng)一事物来(lái)比方另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋(fù)予物(wù)以人(rén)的言行或思想感(gǎn)情(qíng)，用描写人的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的(de)句(jù)子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某(mǒu)个意思(sī)，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意，故(gù)意先提出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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