张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的(de)一位传播学的(de)教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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