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其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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音读训读的解释是什(shén)么，音读(dú)训(xùn)读的(de)解(jiě)释

　　问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的(de)时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字(zì)传入(rù)的时代和来源地的不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文(wén)所用(yòng)汉字的一种发音方式，是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉(hàn)字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉语的(de)音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了(le)当时汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语(yǔ)固有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身(shēn)的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在(zài)语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不再使用。