幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗)分的(de)孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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