朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)，内容(róng)旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)元电荷e等于多少？，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu元电荷e等于多少？ight: 24px;'>元电荷e等于多少？)狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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