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  初中生幽默诵读

  语文学习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性。

  背(bèi)书(shū),不(bù)必总是(shì)一本(běn)正经,搞得挺神(shén)圣,挺严肃。

  幽默些(xiē),放(fàng)开点,没(méi)问题(tí)。

  比如(rú)你可以发狠似的,咬牙切齿地去背(bèi)某(mǒu)个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝,泣(qì)不成(chéng)声似的(de)复述。

  你还可以得意洋洋,自我炫(xuàn)耀(yào)似的(de)讲给别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮(xī)兮,低声(shēng)细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少(shǎo),方法(fǎ)就有(yǒu)多(duō)少。

反复诵读,熟读成诵(sòng)

  这是比较原始的(de)一种方法,但却(què)是经常用的,很管用的。

  使用(yòng)此法的前提是默读理解,先把每一(yī)句话读懂,领悟整段或整篇的意思,在(zài)此基(jī)础上(shàng)则可大展拳脚,英雄有用武之(zhī)地了。

  否则便(biàn)成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础上,就是有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

  感(gǎn)情越投入越(yuè)好,喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转(zhuǎn)。

  如(rú)遇对话(huà)形(xíng)式的,不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色(sè)进行对话,或者与父母、同学分(fēn)角色对话,趣味(wèi)无穷。

  此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一,朗读(dú)可以避免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第二,读出声来(lái),可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层的记忆神(shén)经,加快记忆速(sù)度;第三,可以排除外界的一(yī)些噪音(yīn)干扰有助于记忆(yì)准确。

  第四,可以熏陶(táo)自己的情(qíng)感,自我陶醉,自(zì)我愉悦。

  心情好了(le),情绪高涨了,自然事半功倍。

初(chū)中生快速背书小(xiǎo)窍门(mén)

  1.根据(jù)人的遗(yí)忘(wàng)曲线,只有不断重复背,才能记菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里得牢。

  2.听说临睡(shuì)前(qián)和(hé)早上背书效果好,捂住耳菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里多读书也可以(yǐ)记(jì)忆得比(bǐ)较深(shēn)刻(kè)。

  3.可(kě)以用列表,对比的方(fāng)法帮(bāng)助记(jì)忆。

  4.实在(zài)记(jì)不住,可以抄,抄比光背好得多。

  5.可(kě)以将要(yào)背的(de)东西编(biān)号啊,一段一段来,这样会(huì)快一点的,要是全篇一起反而很慢,另外可以利用(yòng)奖励的办法啊,背好一段就奖励自己休息一会,或者吃点什么的,相信持之以恒就(jiù)会成功!

  6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快(kuài)的气氛。

  在睡前(qián)醒(xǐng)后或学习(xí)前,闭上眼睛想象(xiàng)一下自(zì)己能考好,想象自(zì)己在(zài)取得良好的成绩之后,父母高兴、别人(rén)赞扬的情(qíng)景(jǐng),想象为自(zì)己而自(zì)豪。

  想象越生动具体越好(hǎo)。

快速(sù)背书小窍门

  快速背(bèi)书小窍门如下:

  1.在(zài)记忆里最好的时间段背(bèi)诵。

  每个(gè)学(xué)生的具(jù)体情(qíng)况不同,有的学生早上(shàng)的记(jì)忆力好,有的学生(shēng)临睡前的记忆力好。

  学生们可以(yǐ)棚银根(gēn)据自己的(de)实际情况,来(lái)选择(zé)适合(hé)自(zì)己(jǐ)的(de)背诵时(shí)间。

  这个时间(jiān)段(duàn)可能(néng)也不(bù)是特(tè)别(bié)固定,学生们可以自己感觉并确(què)定。

  2.根据人(rén)的(de)遗忘(wàng)曲线,只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背,才能记得牢(láo)。

  3.抓(zhuā)住关(guān)键词进行背诵(sòng),同样(yàng)也可以起到事(shì)半功(gōng)倍的(de)作用。

  比如在背诵语文课文的(de)时候(hòu),学生可以先记住一些关键没(méi)和肢的词(cí)句,再根据这些词句进行串联。

  这(zhè)样的背(bèi)诵方式,不仅能够提高效率,还可以帮助学生边理解边背诵(sòng),牢牢(láo)掌握住(zhù)其中的内容,而不是为了(le)背(bèi)而背(bèi)。

  4.背书的(de)时候,边用笔画。

  硬背不如理(lǐ)解。

  尤其是(shì)文科(kē)一些段(duàn)落比较冗长的内容(ró菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里ng),我们常常(cháng)需要(yào)采取分段(duàn)背诵的方式。

  那(nà)么把其中的一些(xiē)关键信(xìn)息,比如(rú):时间信息、逻辑信息,还有易错难记的(de)知识点,边读的时(shí)候边画下来(lái)。

  就有利于我们通过(guò)理解(jiě)的方式,加(jiā)速背诵的过程(chéng)。

  5.闭上眼睛,回想关键词。

  背诵的(de)时(shí)候的重点,往往不(bù)在于前(qián)面记(jì)的(de)过程(chéng),而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核(hé)心。

  6.用自己的(de)话(huà),复(fù)述一遍(biàn)。

  背诵(sòng)知(zhī)识的时候(hòu),要尝试不用原话,而是自己的语言,将背(bèi)诵的内(nèi)容描述出(chū)来。

  这个过程,既是检验你的背诵(sòng)结果,也是检验你是(shì)否真正的理解了这一段知识。

  甚至往往也是你考(kǎo)试的时(shí)候,相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来的答案。

  比如,考试中让你描述背过(guò)的(de)古(gǔ)诗里描述的(de)是一段怎样的(de)场景,这个时候往往你就(jiù)能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

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