大学学分(fēn)是(shì)什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的(de)选修方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为(wèi)结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它(tā)要(yào)求(qiú)依照(zhào)培(péi)养目(mù)标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课(kè)程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的(de)最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育(yù)管理准则,，其核算公杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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