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颜元的教育思想(xiǎng)思(sī)维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教(jiào)育(yù)的(de)培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因为(wèi)其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳南书(中国一共有多少万亿钱shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的(de)实(shí)际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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