朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了(le)深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

　　关于朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全以及朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄及(jí)感(gǎn)悟，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大(dà)全，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng) 好词好句等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)

　　接下来分享社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店(diàn)里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用(yòng)被盖了(le)全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十(shí)二月(yuè)出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说