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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字和二类字(zì)是什(shén)么

　　一(yī)年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zh讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意ù)音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语言文(wén)化，其(qí)运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科(kē)学的基(jī)础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社(shè)会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用(yòng)于(yú)口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要(yào)求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学(xué)时A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文(wén)后边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的(de)字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就是学习这些生(shēng)字(zì)的(de)字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字，那就了(le)解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的拿出(chū)一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低下(xià)的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子(zi)对(duì)这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的(de)基础上要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有写字表(biǎo)，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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