家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译(yì)是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家(jiā)借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得(dé)遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟(dì)子填(tián)其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和(hé)伸直(zhí)，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿意把(bǎ)书借给(gěi)我(wǒ)，于(yú)是我能(néng)够(gòu)遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博(bó)的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德(dé)学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子，他的言辞和(hé)态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到(dào)他(tā)大(dà)声斥责(zé)，我的表(biǎo)情(qíng)更加(jiā)恭顺，礼节更年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思(gèng)加周到，不(bù)敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获(huò)得(dé)不(bù)少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初诗(shī)文三大(dà)家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流(liú)放茂(mào)州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以(yǐ)还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学(xué)习。年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思>

　　因(yīn)为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得(dé)到书(shū)来看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动(dòng)感人。

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