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  出自《送东阳(yáng)马生序》。

  家贫,无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观(guān),每假借于(yú)藏书之家,手自(zì)笔录(lù),计日以(yǐ)还。

  翻译(yì):(由于)家庭(tíng)贫寒,没有什么(me)办法买到书籍学习,(就)常常向(xiàng)有藏(cáng)书(shū)的(de)人(rén)家借书(shū),亲(qīn)手抄(chāo)录,计算好(归还(hái)的)日期(按时(shí))送还(hái)。

送东阳马生序节选

  原文

  余幼时即(jí)嗜学。

  家贫,3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米无从致书(shū)以观,每假借于藏书之家,手自笔录(lù),计日(rì)以还。

  天(tiān)大(dà)寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕(bì),走送之,不敢稍逾约。

  以是人(rén)多以书假余,余因得遍观(guān)群书。

  既加(jiā)冠,益慕圣贤之(zhī)道,又患(huàn)无硕师名人与游,尝(cháng)趋(qū)百里外,从乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子填其(qí)室(shì),未尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则(zé)又请(qǐng)焉(yān)。

  故余虽愚(yú),卒获(huò)有所(suǒ)闻。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非常(cháng)爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无(wú)法得到书来看(kàn),常(cháng)常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借(jiè),亲(qīn)手抄录,计算着日期(qī)按时送还。

  冬天(tiān)非常寒冷(lěng),砚台(tái)里(lǐ)的墨(mò)汁都结(jié)了冰(bīng),手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去还书(shū),不(bù)敢超过约定的(de)期(qī)限。

  因此有很多人都愿意(yì)把书(shū)借给我,于是我能够(gòu)遍观群书。

  成年以后,我(wǒ)更(gèng)加(jiā)仰(yǎn3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米g)慕古(gǔ)代圣贤的学说,又苦于不(bù)能与(yǔ)学识渊博的老师和(hé)名人交往,曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外,拿着(zhe)经(jīng)书向乡里(lǐ)有道德学问的前(qián)辈请(qǐng)教。

  前辈德高望重,门(mén)人弟(dì)子挤满了他(tā)的屋子(zi),他的(de)言辞(cí)和(hé)态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

  我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右,提出疑难,询问(wèn)道理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教;

  有时遇到他大声(shēng)斥责,我(wǒ)的(de)表情更加恭顺(shùn),礼节更加(jiā)周到,不敢说(shuō)一(yī)个字反驳;

  等到他高(gāo)兴了(le),则又去请教。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但最(zuì)终获(huò)得不少教益。

作者宋濂简(jiǎn)介

  宋濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪,别(bié)号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县)人,元末明(míng)初文(wén)学家,曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”,学者称太史公。

  宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州,途(tú)中病死于(yú)夔(kuí)州。

  他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么(me)意思

  年幼(yòu)时团缓就爱学习。

  因为家(jiā)中(zhōng)贫穷,无法(fǎ)得到(dào)书来看,常(cháng)向藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)求借,亲手抄录,约(yuē)定日(rì)期(qī)送还。

  出(chū)自(zì)明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严(yán)谨,详略有致,用对比(bǐ)说理,在叙(xù)事中穿插(chā)细节(jié)描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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