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钢琴里面小快(kuài)板的(de)速度是(shì)多(duō)少，钢(gāng)琴中小快板是什么意思

　　这(zhè)要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概(gài)30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速(sù)度的(de)定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿童观察力的发展特点：（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还不够发(fā)达，儿童(tóng)往(wǎng)往(wǎng)会随心所(suǒ)欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影响，极有可能被自己所喜欢(hu区别词和形容词的异同举例，区区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点别词和形容词的异同点ān)的(de)、感兴趣的物(wù)品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在观(guān)察过程之中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的性(xìng)有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对观察物品喜爱程度的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，但随着(zhe)年(nián)龄(líng)增(zēng)加，稍有改区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点善；

　　在一实验里(lǐ)，三四岁的幼儿(ér)观察图片(piàn)的时(shí)间只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不(bù)善于将观察(chá)的对象整体与局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到所看见的单一部(bù)分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观(guān)察从最(zuì)初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组(zǔ)织、有(yǒu)系统的(de)综合的知觉过程

钢琴(qín)谱上(shàng)小(xiǎo)快(kuài)板,中速这类词具体指的速(sù)度是(shì)多少

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前(qián)儿童观察(chá)力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神经(jīng)系统还(hái)不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物和(hé)细节(jié)影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在(zài)观(guān)察过程之(zhī)中(zhōng)忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目(mù)的(de)性有所提高。

　　（态李此2）在持续时间上，受(shòu)儿(ér)童对观察物品喜爱程(chéng)度的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善(shàn)；在一实验里，三四岁的(de)幼儿观察图片(piàn)的(de)时间只有(yǒu)6分8秒，5岁(suì)增加(jiā)到7分6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不善于将观帆迅(xùn)察(chá)的(de)对象整(zhěng)体(tǐ)与局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一部分；幼(yòu)儿的观察从最(zuì)初的杂乱(luàn)无章逐(zhú)渐发展成为有组(zǔ)织、有系(xì)统(tǒng)的综(zōng)合的知觉过(guò)程

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