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什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱(ài)在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的(de)人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样(yàng),不一(yī)而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完整都起到(dào)了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。