主要特点：一是连贯，在九年义务教育过程中，学生从一年级至九年级，相继完成小学(xué)至初中教育，其间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学(xué)、取(qǔ)消招(zhāo)生考(kǎo)试。

　　小升初直接升(shēng)入本(běn)校初中，不(bù)必再受小升初折磨之苦(kǔ)。

　　三(sān)是实行统一(yī)的学校(xiào)行政、教育、教(jiào)学管理。

九年一贯是(shì)什(shén)么意思?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如下(xià)：

　　九年(nián)一贯(guàn)制是中国(guó)教育体(tǐ)制(zhì)中的一种基础教育模式(shì)，也(yě)被称(chēng)为(wèi)“九年义(yì)务教(jiào)育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学生在(zài)完(wán)成九年的基(jī)础教育后，可以选择继续深造(zào)或(huò)者直接就业。

　　九年一贯(guàn)制从(cóng)小学一年级开始(shǐ)，一直(zhí)到初(chū)中三年(nián)级结束，通常是六岁(suì)到十(shí)五岁。

　　在这(zhè)个阶(jiē)段，学生(shēng)需要学习基(jī)础的(de)语文(wén)、数学、英语(yǔ)等(děng)科目，同时(shí)也会学习一些其他领域的知识，如科学、艺术(shù)、体育等。

　　九年一贯制的实(shí)施(shī)有(yǒu)利于普及基(jī)础(chǔ)教育(yù)，提(tí)高全民素质，促进教育公平。

　　同(tóng)时，它也为学生提供了更多的选择机会，他们可以(yǐ)选择继续高中(zhōng)、大(dà)学等(děng)学习，也可以选择参加职业培训或直接(jiē)就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广泛的推广和实施(shī)，但仍然存在一些问(wèn)题和(hé)挑战(zhàn)，如教育资源(yuán)不平衡、师资睁陪不足等。

　　为(wèi)了不断改进教育体制，中(zhōng)国政府(fǔ)一直在致力于改革和完善九(jiǔ)年一贯(guàn)制。

　　九年一贯的相关造(zào)句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制学(xué)校(xiào)为(wèi)主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔，是(shì)一所充满(mǎn)朝气(qì)的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一(yī)贯制(zhì)的江北(běi)嘴实(shí)验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港(gǎng)博瀚(hàn)幼儿(ér)园(yuán),紫(zǐ)御(yù)江(jiāng)山业主子(zi)女(nǚ)可(kě)在家门口解决幼、小、初(chū)12年全程优质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学和农科院(yuàn)中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制(zhì)学(xué)校,该校好(hǎo)旦设(shè)置为60个教学(xué)班,其(qí)中(zhōng)初(chū)中教学班24个,小学(xué)教学班36个,预计11月开工建设(shè)。

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