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  磨刀霍霍向牛羊(yáng)全诗,磨刀霍霍向(xiàng)牛羊是哪(nǎ)首诗上的是“磨刀(dāo)霍霍向猪羊”出自(zì)北朝民歌(gē)《木(mù)兰诗(shī)》,讲(jiǎng)述了一(yī)个(gè)叫(jiào)木兰的(de)女孩,女扮男装(zhuāng),替父(fù)从(cóng)军,在(zài)战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位(wèi)女子勇敢(gǎn)善良的品质(zhì)、保(bǎo)家卫国的热(rè)情和英勇无畏的精神的。

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磨刀霍霍(huò)向牛(niú)羊全诗(shī),磨(mó)刀霍霍向牛羊是哪首诗上的

  “磨刀霍霍向(xiàng)猪羊”出(chū)自北朝(cháo)民(mín)歌(gē)《木兰诗》,讲述了一个叫(jiào)木兰(lán)的女孩,女扮男装(zhuāng),替(tì)父(fù)从军,在战场上建立(lì)功勋(xūn),回朝后不(bù)愿作(zuò)官(guān),只(zhǐ)求回(huí)家团聚的(de)故事,热情(qíng)赞扬了这(zhè)位女子勇(yǒng)敢善良的品质、保(bǎo)家卫国的热情和英勇无畏的(de)精神。

  原文节(jié)选(xuǎn):万(wàn)里(lǐ)赴戎(róng)机,关山度(dù)若飞。

  朔气传金柝,寒(hán)光照(zhào)铁(tiě)衣。

  将军百战死,壮士十年(nián)归。

  归(guī)来见天(tiān)子,天子坐明堂。

  策勋(xūn)十二转,赏(shǎng)赐百千(qiān)强。

  可汗问所(suǒ)欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

 苏州园区三中又叫什么是四星高中,苏州园区三中又叫什么名字 爷娘闻女来,出(chū)郭相扶将;

  阿姊闻妹来,当户(hù)理红妆(zhuāng);

  小弟(dì)闻(wén)姊来(lái),磨(mó)刀霍霍向猪羊。

  开我东阁门(mén),坐我西阁床。

  脱(tuō)我(wǒ)战时袍(páo),著我旧时裳。

  当窗理云鬓,对镜(jìng)帖花黄(huáng)。

  出门(mén)看火伴,火伴皆惊忙:同行十(shí)二年,不知木兰是女郎(láng)。

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  全诗以“木(mù)兰是女郎”来构思(sī)木(mù)兰(lán)的传奇(qí)故(gù)事,富有浪漫色彩;

  详略安排极(jí)具匠心,虽然写的是(shì)战争题材,但着(zhe)墨较(jiào)多的(de)却是(shì)生活(huó)场景和儿女情态,富有生活气(qì)息;

  以人物问答及(jí)铺陈、排苏州园区三中又叫什么是四星高中,苏州园区三中又叫什么名字(pái)比、对(duì)偶(ǒu)、互文等手(shǒu)法描述(shù)人物情态,刻画(huà)人物心理,生(shēng)动细(xì)致,神气跃(yuè)然(rán),使(shǐ)作品具有强烈的艺术感染力(lì)。

磨刀霍霍向牛羊(yáng)出自哪首诗?

  “磨刀(dāo)霍霍向猪羊”出自(zì)北朝民歌《木兰(lán)诗》。

  原文节选:

  万里赴戎机(jī),关派哪山度(dù)若(ruò)飞。

  朔气(qì)传金柝,寒光照铁衣。

  将军百(bǎi)战死(sǐ),壮士十年(nián)归。

  归(guī)来蔽羡乎见天子,天子坐(zuò)明堂。

  策(cè)勋(xūn)十二转,赏(shǎng)赐百千(qiān)强。

  可汗问所欲,木(mù)兰不用尚(shàng)书郎(láng),宏悉愿(yuàn)驰千里足,送(sòng)儿还(hái)故乡(xiāng)。

  爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿(ā)姊闻妹来,当户理红(hóng)妆(zhuāng);小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪(zhū)羊。

  开(kāi)我东(dōng)阁门,坐我(wǒ)西阁床(chuáng)。

  脱我战(zhàn)时袍,著我旧时裳。

  当窗理云鬓,对镜贴(tiē)花黄。

  出门看伙伴(bàn),伙伴皆(jiē)惊忙(máng):同(tóng)行十二年,不知木(mù)兰是女(nǚ)郎。

  赏析

  《木兰诗(shī)》是一首(shǒu)长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰(lán)的女孩,女扮男装,替父(fù)从军,在战场(chǎng)上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回(huí)家团聚(jù)的故(gù)事,热情赞(zàn)扬(yáng)了这位女子勇敢善良的品(pǐn)质、保(bǎo)家(jiā)卫国的热情和英勇(yǒng)无畏的精神。

  全诗(shī)以(yǐ)“木兰是女郎”来构思(sī)木兰的传奇故事,富(fù)有浪漫色(sè)彩;详略安排极具匠(jiàng)心,虽然写的(de)是战争题材,但着墨较(jiào)多的却是(shì)生(shēng)活(huó)场景和儿女情态,富有(yǒu)生活气息(xī);以(yǐ)人(rén)物(wù)问(wèn)答(dá)及(jí)铺陈、排比(bǐ)、对(duì)偶、互(hù)文等手法描述人物情态,刻画(huà)人物心(xīn)理(lǐ),生(shēng)动(dòng)细致,神(shén)气跃然,使作品具(jù)有强烈的艺术感(gǎn)染力。

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