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碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗

碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了不小的(de)争议(yì)。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前担(dān)任太原理工大(dà)学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已(yǐ)经是(shì)教育(yù)界(jiè)的名人(rén),所(suǒ)到(dào)之处(chù),人流涌(yǒng)动(dòng),他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直爽,说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐弯抹(mǒ)角,他(tā)的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事(shì),学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必然(rán)也是看中了郑强在教育(yù)界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

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青(qīng)岛大学(xué)的百年校(xiào)庆,举办(bàn)得(dé)相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友(yǒu)、社会(huì)各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官员(yuán),使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离席了,整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo):“不要以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们(men)来,是(shì)大学(xué)给(gěi)你们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对(duì)他(tā)人的(de)不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批(pī)评这些人,是(shì)知识(shí)分(fēn)子的(de)风骨。

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反对者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已,又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要(yào),哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢了(le),面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆(pó)说婆有理,各方各执(zhí)一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场(chǎng),是在乎面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程忙,事多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途离(lí)场,也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容(róng),所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头作(zuò)用,如(rú)果领导一(yī)言不合(hé)都提前走(zǒu),那年轻(qīng)的学子,相对(duì)来(lái)说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度,难(nán)成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评(píng)的(de)对与错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也(yě)。大学真正的(de)目的,是培(péi)养学生,是教书育人(rén),是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng),是否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步(bù),学生的培养,仁(rén)者见仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来,高校(xiào)中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人,能发(fā)自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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