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合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表 转世灵童有科学依据吗 这是一种藏传佛教的说法

转(zhuǎn)世灵童这(zhè)个词语不知合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表道大家有没有听说过,这是一种(zhǒng)藏传佛(fú)教的说法(fǎ),对于不(bù)了解的人来说(shuō),第一次听到转世灵童的(de)时候(hòu)会从字(zì)面上去理(lǐ)解(jiě)这个词语的意思(sī),质疑转(zhuǎn)世灵童这样的(de)事情到底有科学依据(jù)吗?或者又是从其他地方了解相关(guān)消(xiāo)息(xī),给人(rén)如此严肃感觉的事情最后居然是(shì)用抓阄的方式来决定的(de),未免有些太好笑(xiào)了(le)吧(ba),对于这点我们下面就详细了解(jiě)了解,最起码以后说(shuō)起(qǐ)来这种事情的时(shí)候才不(bù)会(huì)显得很无知(zhī),转世灵(líng)童(tóng)其实根本不是我(wǒ)们(men)想象中的那种投(tóu)胎转世(shì)。

转世灵(líng)童有科学依据吗 这(zhè)是(shì)一种藏传佛(fú)教的(de)说法

很(hěn)多人一听说(shuō)转(zhuǎn)世灵童就觉得不科学(xué),是骗(piàn)人的东西,但(dàn)其实许多事情存在即合理,况且转世灵(líng)童又不是大家想象中的投胎转世(shì)会带着以前记(jì)忆的(de)那(nà)种(zhǒng),所谓的转(zhuǎn)世灵童只(zhǐ)是我国藏(cáng)教的一种(zhǒng)文(wén)化制(zhì)度,这(zhè)种制(zhì)度是藏传(chuán)佛(fú)教特有(yǒu)的传承方式,起源于(yú)公元12世(shì)纪(jì)西藏佛教(jiào)噶玛(mǎ)噶举派该派黑(hēi)帽系首领圆寂(jì)后门徒推举(jǔ)一幼(yòu)童为转世继承从那之后就开始(shǐ)有了活佛转世的办(bàn)法,各(gè)教(jiào)派先(xiān)后效仿此(cǐ)方法。

转(zhuǎn)世灵(líng)童有科学依据吗(ma) 这是一种藏传佛教的说法

在公(gōng)元14、15世纪(jì)之(zhī)交,藏传佛教格鲁派创立(lì),并逐渐形成了达赖喇嘛(ma)和班禅额尔德尼两大活佛系统。转(zhuǎn)世(shì)制度则(zé)是在(zài)格鲁(lǔ)派创始人宗喀(kā)巴的最小(xiǎo)弟(dì)子(zi)根敦朱巴(bā)圆寂(jì)后,为(wèi)了(le)防止(zhǐ)内部分(fēn)裂,于是(shì)采取了这种噶玛噶举派的(de)转世(shì)办法,由(yóu合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表)高僧及(jí)根敦(dūn)朱(zhū)巴的亲属指定一名男孩(hái)作为根敦朱巴的转世,这(zhè)种方(fāng)法(fǎ)就形成了赖喇嘛(ma)活佛转世系(xì)统,不过(guò)经过(guò)历(lì)史(shǐ)的演变,后(hòu)来的达(dá)赖喇嘛都必(bì)须经中央政府(fǔ)册封才能得以确认。

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寻找转(zhuǎn)世灵童的方法有(yǒu)很(hěn)多(duō),大概分为(wèi)非掣(chè)签(qiān)方式(shì)和金瓶掣(chè)签(qiān)方式,前者可(kě)以按照遗(yí)嘱、预言、神谕(yù)、征兆、奇观等(děng)方(fāng)法寻找转(zhuǎn)世灵童,至于后者是从清朝乾隆时期(qī)开(kāi)始出现的金(jīn)瓶掣签方式,为了(le)避免徇情(qíng)指认,于是活佛(fú)转世的认定权开始掌握在(zài)中央手中,由中央直接(合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表jiē)审批(pī)和册封,这种认定(dìng)方式还(hái)算正常(cháng),倒是之前的非掣签方式实在是(shì)太随心(xīn)所欲了(le),简(jiǎn)直是完全撞(zhuàng)运气抽(chōu)签(qiān)决定一样。

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转世灵(líng)童(tóng)这种事情其实并(bìng)没有科学依据,只不过是一种文(wén)化(huà)而(ér)已,大家可(kě)以不理解(jiě)但也(yě)不能不尊重(zhòng)人家的文化,中国上下几千年,很(hěn)多文化都是现(xiàn)在的我们(men)所不能完(wán)全理(lǐ)解的,不能(néng)理(lǐ)解(jiě)就要学会体谅,存在即合(hé)理,只(zhǐ)要这种制度还没有(yǒu)被(bèi)彻底取缔,那么就一定有道理,当然不管是转世灵童还是转世制度(dù)现在基本(běn)上都已经看不到了(le),大家生活如(rú)此(cǐ)丰富多(duō)彩(cǎi),谁还(hái)会去关心(xīn)这(zhè)种问题啊。

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