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  1、文献法

  文献(xiàn)法(fǎ)是一(yī)种既陈旧,又赋有生(shēng)命力(lì)的科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社(shè)会活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和(hé)个别生命与知道的有限性的对(duì)立,决议了咱(zán)们在研(yán)讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作(zuò)为一(yī)种思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根(gēn)本办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

  一种是实例(lì)法,借助于(yú)给出的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的(de)程序;

  另(lìng)一种是(shì)“轨(guǐ)道”法(fǎ),经(jīng)过所给(gěi)实例(lì)的履行(xíng)轨道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其(qí)依据现有的(de)科学理(lǐ)论和实践的(de)需求(qiú),提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件(jiàn)下(xià),经(jīng)过(guò)有意图有步骤(zhòu)地操作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来确(què)认(rèn)条件与现象之间的因(yīn)果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经过定量分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化,以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握(wò)实质,理(lǐ)清(qīng)联系(xì),猜(cāi)测事物的发展趋势。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学(xué)研讨法, 描述性研讨法……

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