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句式杂糅什么意思(sī)怎么判(pàn)断出(chū)来，句式(shì)杂(zá)糅是啥(shá)意思

　　前后交叉错(cuò)乱(luàn)，句式结构混乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小编的(de)细节，让我们来看看吧！

　　将两种(zhǒng)不同(tóng)的句(jù)法结构(gòu)混合(hé)在一个(gè)表达式中，会造成句子(zi)结构的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的(de)混杂(zá)也被(bèi)称为结(jié)构(gòu)混(hùn)乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或意义被组合在一个句子中，使句子结(jié)构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在表达时，你要(yào)同(tóng)时(shí)使用这(zhè)个句型和那(nà)个句型。

　　因此(cǐ)，可(kě)以说这两种句型是组(zǔ)合在一(yī)起的，而(ér)半转现象是句型的(de)混合(hé)。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错(cuò)误的(de)案件迟迟(chí)得(dé)不到公(gōng)正判决的根(gēn)本(běn)原因，是(shì)党的作(zuò)风没(méi)有犯任何错(cuò)误。

　　分析：后一(yī)条款是“根本(běn)原因是党风不正(zhèng)”和“党风(fēng)不作恶”的混合体。

　　2除了(le)北(běi)京大学(xué)的教职(zhí)员工外，清华大学(xué)等15年历史的大学的师生和科技工(gōng)作者也参(cān)加了培训班。

　　而清(qīng)华大(dà)学的师生和科技(jì)工作(zuò)者也参(cān)与了这项研究(jiū)，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语言疾(jí)病的类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有(yǒu)时作者(zhě)想(xiǎng)用(yòng)这种结构，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句子(zi)的结构是完(wán)整的，但它的最后(hòu)一部分被(bèi)用(yòng)作另一(yī)个句(jù)子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一半时间(jiān)，突然(rán)又开始了新的事业，开始了新(xīn)的一句话。

　　4反客观主(zhǔ)义是指用句子前半句(jù)主语(yǔ)以外的成分作(zuò)为(wèi)后半句的(de)主语，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基本(běn)的方法就是梳理主体(tǐ)，看(kàn)搭配是(shì)否(fǒu)有问题

什么(me)是句式(shì)杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的(de)句法结构(gòu)混杂在一个(gè)表达式中，结(jié)果造成语句结构混乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结(jié)构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混(hùn)乱表意(yì)不(bù)明。

　　（表达时因既(jì)想用这(zhè)种句式，又想用那种句式，结果造成(chéng)将两种句式(shì)放在一起说，半(bàn)截转向(xiàng)的(de)现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作(zuò)者时而(ér)要用(yòng)这种结构，时而要用那种结构，结果两种(zhǒng)结(jié)构都用天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓了。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是(shì)有(yǒu)起有(yǒu)伏、波浪式前进的(de)，这是由(yóu)于事物的内部矛盾以及自然和闭(bì)则社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的(de)结(jié)果”和“……所决定的(de)”两个结构套(tào)用在一(yī)起形(xíng)成句(jù)式(shì)杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的结(jié)构已(yǐ)经完整，却(què)把咐态高衡(héng)尺他的(de)最后一部分用(yòng)做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说(shuō)了一半(bàn)，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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