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　　带符号(hào)搬家法

　　当(dāng)一个计算题只有同一级运算（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有加减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括号(hào)前是加号(hào)，括号里不变(biàn)号，括(kuò)号前是(shì)减号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添(tiān)括号时，括号(hào)前是乘号，括号(hào)里不变(biàn)号，括(kuò)号(hào)前是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首(shǒu)先我们要(yào)知道好朋友数。

　　一位数(shù)中，那两个数相加等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数(shù)两两相加等于(yú)10，我们把他们(men)叫做好朋友数(shù)。

　　加(jiā)法(fǎ)学会了，现在我(wǒ)们来看一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知道15是一(yī)个两(liǎng)位(wèi)数。

　　十位(wèi)上的1代表1个10，个位上的(de)5代(dài)表(biǎo)1个5。

　　所以，可以(yǐ)把15拆成(chéng)10和5。

　　遇(yù)到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够(gòu)减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就(jiù)是结果。

三年级数(shù)学快速口算(suàn)方法

　　只要熟练掌握计算法(fǎ)则和(hé)运(yùn)算顺(shùn)序，根(gēn)据题目本(běn)身的特点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用合理(lǐ)、灵(líng)活的计(jì)算方(fāng)法，化(huà)繁为简，化难为易，就能(néng)算得又(yòu)快又准确(què)。

　　先为(wèi)大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符号(hào)搬家法

　　当一个计算题只有同一(yī)级运算(suàn)（只有乘除(chú)或(huò)只(zhǐ)有加减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号(hào)搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8人次是指什么，人次是单位吗

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是加(jiā)号，括号里不变号(hào)，括(kuò)号前是减号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号(hào)时，括号前(qián)是(shì)乘号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是除(chú)号(hào)，括(kuò)号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减(jiǎn)运算(suàn)中去括号时(shí)，括号前是加号，去(qù)掉括(kuò)号不变号，括(kuò)号(hào)前(qián)是减号，去掉括号要变号（原来括(kuò)号里的(de)加，现(xiàn)在要(yào)变为(wèi)减(jiǎn)；原来(lái)是(shì)减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算(suàn)中去括号时，括号(hào)前是乘号，去(qù)掉括号不(bù)变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来括号里(lǐ)的(de)乘，现在就要变为除(chú)；原(yuán)来(lái)是除，现在就要(yào)变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法(fǎ)分配律(lǜ)法

　　分(fēn)配(pèi)法(fǎ)

　　括号(hào)里是加(jiā)或(huò)减运算，与另一(yī)个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注意相同(tóng)因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑(còu)整法

　　看到名字，就知道这个方法的含(hán)义。

　　用(yòng)此方法时，需要注意观(guān)察，发(fā)现规律。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就(jiù)是(shì)为(wèi)了方便计算，把(bǎ)一个数拆成几个数。

　　这(zhè)需要掌握(wò)一(yī)些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆还(hái)要注意不要改变数的大小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用(yòng)速(sù)算(suàn)方(fāng)法，需要通(tōng)过(guò)持之以恒的练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平(píng)时做作业还(hái)是考试都能游(yóu)刃有余。

　　建(jiàn)议家长每天抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩子进行(xíng)口(kǒu)算练习(xí)，培养孩(hái)子快速(sù)、准确口算的人次是指什么，人次是单位吗能力。

　　在(zài)练习过(guò)程中(zhōng)，也(yě)要记录好(hǎo)用时，做完后马(mǎ)上核对正误，并分(fēn)析做(zuò)错的(de)原因(yīn)。

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