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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否(fǒu)会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或者使用便条八千米多少公里八千米多少公里pan>纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联(lián)系之(zhī)事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是忙不过来的(de)，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们(men)可以(yǐ)做到(dào)在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然(rán)会对我们的(de)孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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