说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥doi的时候怎么夹，doi是怎么夹(qiáo)非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相doi的时候怎么夹，doi是怎么夹似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引(ydoi的时候怎么夹，doi是怎么夹ǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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