小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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