张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人(rén)中，八成没有从虎门销烟发生在哪里(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了(le)学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未虎门销烟发生在哪里知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大(dà)学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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