金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知道(dào)现(金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名xiàn)在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经被列为了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时(shí)候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名能时(shí)时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名局限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什(shén)么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市(shì)场对护(hù)理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。