桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么(me)是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分(fēn)析

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lù桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音n)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的(de)人(rén)写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了(le)他(tā)们(men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜(g桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音uā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结构的(de)完(wán)整都起到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。