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  这要看曲(qū)子的风格 ,缓慢大概30拍(pāi)左右(yòu),中(zhōng)速(sù)40-50左右(yòu)。

   每个时(shí)代对速度的(de)定义... 行(xíng)板(bǎn)Andante,76到108拍每(měi)分钟;

   中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍每分钟;

   小快板...学前(qián)儿童(tóng)观察(chá)力(lì)的发展(zhǎn)特点:(1)在目的性上(shàng),由(yóu)于神经系统(tǒng)还(hái)不够发(fā)达,儿童往往会(huì)随心(xīn)所(suǒ)欲的观(guān)察,易受无关(guā最小的非负整数是多少数,最小的非负整数是什么意思n)事物和细节影响,极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

  3-4岁(suì)儿童一(yī)般会在观察过(guò)程之中忘(wàng)掉观(guān)察任务(wù),4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所提高。

  (2)在(zài)持续时间(jiān)上,受(shòu)儿童(tóng)对观察物(wù)品(pǐn)喜爱程度的(de)影响(xiǎng),但随着年龄增加,稍有改善;

  在一实验里,三四(sì)岁的幼(yòu)儿观(guān)察图片(piàn)的(de)时间只有6分(fēn)8秒,5岁增加(jiā)到7分6秒(miǎo),6岁(suì)可达12分3秒(miǎo) 。

  (3)在系(xì)统(tǒng)性上,儿童不善(shàn)于将观察的对象(xiàng)整体(tǐ)与局部间、局部与(yǔ)局部(bù)间联(lián)系,只能得(dé)到所看见(jiàn)的单一部(bù)分;

  幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无(wú)章逐渐发展成(chéng)为有组织、有(yǒu)系统的综合(hé)的(de)知觉过程

钢琴(qín)谱(pǔ)上小快板,中(zhōng)速(sù)这类词具体(tǐ)指(zhǐ)的速度(dù)是多(duō)少(shǎo)

  这(zhè)要看曲子的风(fēng)格(gé) ,缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右,中速40-50左右。

   每个时代(dài)对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分钟; 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟; 小快板...

  学(xué)前儿(ér)童观察力的发展特点:

  (1)在目的性上(shàng),由于(yú)神经系统(tǒng)还不够发达,儿童(tóng)往(wǎng)往会随心所欲(yù)的观察,易受(shòu)无(wú)关事物和细节(jié)影响,极有可能(néng)被自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物(wù)品所(suǒ)吸引。

  3-4岁儿最小的非负整数是多少数,最小的非负整数是什么意思(ér)童(tóng)一般会(huì)在观察过程之中忘掉(diào)观察任务(wù),4-6岁儿(ér)童观(guān)察的(de)目的性有所提高。

  (态李此2)在持续时间上(shàng),受儿(ér)童对观察物品(pǐn)喜(xǐ)爱程度(dù)的影响,但随着年龄增(zēng)加,稍有改善;在一实验里,三四岁的幼(yòu)儿观(guān)察图片(piàn)的时间只有6分8秒,5岁增加(jiā)到(dào)7分6秒,6岁(suì)可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

  (3)在系统性上,儿童不善于将观(guān)帆迅察(chá)的对(duì)象(xiàng)整体与局部间、局部与局部间联系,只能(néng)得到所看(kàn)见的单一部(bù)分;幼(yòu)儿(ér)的观察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发展成(chéng)为有组织、有(yǒu)系统的综(zōng)合的知(zhī)觉过程(chéng)

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