绿豆汤的热量是多少大卡-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

绿豆汤的热量是多少大卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读绿豆汤的热量是多少大卡标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的(de)优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(绿豆汤的热量是多少大卡cǐ)护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具绿豆汤的热量是多少大卡与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医(yī)生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。