高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；人(rén)物(wù)上，突出人物(wù)形象(xiàng)或(h均码一般是什么码，均码一般是什么码数uò)品质；主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象均码一般是什么码，均码一般是什么码数征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答题模式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用，形(xíng)象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关(guān)的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯(guàn)穿全文(wén)，使文(wén)章结构(gòu)完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系(xì)文章内容(róng)，得(dé)出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解(jiě)文章标题的(de)修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的(de)思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的(de)“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节(jié)；贯(guàn)穿(chuān)全文线索；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡(xiàng)均码一般是什么码，均码一般是什么码数造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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