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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各(gè)个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间(jiān)的差(chà)异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制(zhì)试题来测量(liàng)学(xué)生的(de)学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或(huò)常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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