小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说明对象(x特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么iàng)的(de)内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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