乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参(cān)加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记(jì)的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体(tǐ)产生不(bù)利甚(shèn)至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会(huì)学到很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者，对(duì)自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则(zé)是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这(zhè)个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。