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四月的小说集，四月的小说好看吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕业(yè)的大学(xué)本科生(shēng)在(zài)很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组(zǔ)成一句(jù)相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差(chà)异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运(yùn)用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发(四月的小说集，四月的小说好看吗fā)展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中国。