校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次(cì)北(běi)京市(shì)各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重(zhòng)的(de)，还(hái)要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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