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悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词

悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担任(rèn)太原理工大学的(de)党(dǎng)委书(shū)记,职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育(yù)界的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言大都会引(yǐn)发(fā)一(yī)定的热(rè)议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事(shì),学(xué)校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

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青岛大(dà)学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆,举办(bàn)得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng),还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰(hōng)了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离(lí)席了(le),整个演讲席(xí)的前排空(kōng)出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬(jù),大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他(tā)在(zài)台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在(zài)官僚(liáo)主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话(huà),有人(rén)支(zhī)持(chí),有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲了(le),应该给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这(zhè)些人,是知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现(xiàn)场,是(shì)在乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领导,到底(dǐ)对(duì)或者不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一(yī)概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒,不想坐(zuò)在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生(shēng)的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果领导一言不合都提(tí)前走,那年轻的学子(zi),相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果(guǒ)养(yǎng)成(chéng)随性而为的习(xí)惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者(zhě),看到(dào)有人中途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事(shì)地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大(dà)师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教(jiào)书育人,是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生的(de)培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之人(rén),能发自内心(xīn),不(bù)怕得罪人(rén)地说(shuō)出心中想法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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