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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事(shì);没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了(le)避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下(xià)来，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写(索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的xiě)下来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为(wèi)了索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是(shì)很(hěn)辛苦的(de)，要(yào)照顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子(zi)有一个好的印象。

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