古典(diǎn)吉他自学(xué)步(bù)骤(zhòu)，古典吉他自学(xué)步骤视频(pín)是自学古典吉(jí)他首先准(zhǔn)备(bèi)一把合(hé)适的吉他，将吉他的音调(diào)准，右(yòu)手指甲可以剪成(chéng)尖(jiān)形，尖(jiān)的位置在(zài)中间偏右一点，类似于拨片(piàn)的(de)形状，从识谱(pǔ)开始(shǐ)，古(gǔ)典吉他使用(yòng)五线(xiàn)谱的高音(yīn)谱表(biǎo)来记谱，学习正确的演奏姿势，基础部分(fēn)熟(shú)练(liàn)以后学习左、右手(shǒu)的基(jī)本功技(jì)巧及其练习(xí)，建议买(mǎi)一本入(rù)门的教(jiào)材，跟着教材的进度(dù)逐步学习的。

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自学(xué)吉他(tā)的(de)方法(fǎ)与步骤

　　1、认识吉(jí)他(tā)跟和弦(xián)

　　吉他弦最旦陪细(xì)的是1弦，1弦-6弦，最粗的是6弦(xián)。

　　从调弦那(nà)头开始，弦下面的一格为1品、往下一次是2品、3品。

　　认识和弦(xián)：吉他(tā)谱(pǔ)上字(zì)母加方(fāng)框表示一个和弦。

　　小黑点(diǎn)就(jiù)是教(jiào)你怎(zěn)么(me)按弦(xián)。

　　例如(rú)C弦按法如图食指(zhǐ)按1品2弦(xián)，中指(zhǐ)按2品4弦，无名指按3品5弦。

　　2、识(shí)谱

　　识谱在音乐当中就(jiù)像读书要识字一样，识(shí)谱可以让(ràng)我(wǒ)们(men)通过文字(zì)看得出(chū)音乐的高低起伏(fú)变(biàn)化。

　　先从音符模枝蠢的(de)表(biǎo)示，逐一去记，很快(kuài)就会了。

　　3、每(měi)天(tiān)固定练习

　　每天(tiān)都(dōu)要花固定(dìng)的时间来练习吉他技(jì)巧，除非要演出或是(shì)演奏特定的曲目，不然不要执着只练习(xí)某一样东西。

　　如果(guǒ)一(yī)直在执着着某一个课题上练习反而会让整体的练习效(xiào)果打折扣(kòu)。

　　扩展资料

　　1、持琴：

　　琴(qín)头指(zhǐ)向左上方，与水平(píng)面(miàn)倾斜夹角约在30°至(zhì)40°之间(jiān)。

　　下(xià)侧相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术琴(qín)腰凹(āo)弧(hú)与左大腿重合，琴底靠(kào)在(zài)右大(dà)腿上，共(gòng)鸣(míng)箱上半部(bù)分后侧(cè)边缘与左(zuǒ)胸有(yǒu)轻微接(jiē)触，右手从共鸣箱(xiāng)上侧琴腰凹弧右边自然下(xià)垂，手心悬(xuán)至音孔附近。

　　一(yī)般要求(qiú)搁琴的左(zuǒ)腿采用脚踏垫高约(yuē)10公分左右(yòu)(儿(ér)童5至10公分；成人10至15公(gōng)分(fēn))。

　　2、手型指法：

　　学院派弹奏方(fāng)式(shì)较规整，手(shǒu)型较固(gù)定(dìng)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术。

　　右手自然弯曲呈空心拳状(zhuàng)，其中空间大小以(yǐ)正好能塞入(rù)一个网球为宜。

　　左手掌心向正上(shàng)方呈托举状握住琴颈，虎口尽可能不贴住(zhù)琴颈而留有一定自然间(jiān)隙(xì)，拇指抵(dǐ)在琴颈后侧最厚(hòu)处为宜。

　　左手按(àn)弦用指为(wèi)食指、中指、无(wú)名(míng)指、小指，尽可能用指(zhǐ)尖垂(chuí)直按弦。

　　一般要求右手拨相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术弦(xián)用(yòng)指搭戚(qī)(拇(mǔ)指(zhǐ)、食指、中指、无名指)留有一定长度的指甲(jiǎ)，并修剪成合适的形(xíng)状打磨光滑(huá)。

　　弹单个音的(de)主要拨(bō)弦动作有不靠弦(也称钩弦)与靠(kào)弦两种。

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