重修的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的(de)是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过以及重(zhòng)修的(de)是不是(shì)更好过，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修(x阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊iū)和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课，期(qī)末需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考试。大学(xué)考试某一门(mén)课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样(yàng)的(de)战(zhàn)略(lüè)：当一位同(tóng)学在期末考试中有(yǒu)多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给(g阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊ěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重(zhòng)修课(kè)，最终成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师(shī)交(jiāo)流(liú)承认：必定(dìng)要让(ràng)教师知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候(hòu)重修(xiū)的(de)成果构(gòu)成：有的课(kè)程是(shì)没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆(guǎn)自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到重修的(de)课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个(gè)时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步调一致(zhì)：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根(gēn)本就(jiù)只有结业设计和选修课了(le)，你注定是要(yào)比他人多尽力一(yī)些的，这(zhè)个时分应(yīng)该(gāi)对(duì)自己担(dān)任了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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