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1km等于多少米 1km是不是1公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程以及怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(l1km等于多少米 1km是不是1公里ǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就(1km等于多少米 1km是不是1公里jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的(de)，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那(nà)么(me)大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理1km等于多少米 1km是不是1公里学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非(fēi)消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则(zé)是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱(qián)来(lái)做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。