张(zh鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救āng)雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上(shàng)千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救(shēng)，他的(de)认知很(hěn)大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了(le)这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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