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杨(yáng)亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿(yì)巧(qiǎo)对中会杨大年适来白事是什么意思(sī)

　　杨亿巧对中杨大年(nián)对的对子好在杨亿(yì)名气大诗好(hǎo)干什么都是好(hǎo)事(shì)、文人雅事对联(lián)巧(qiǎo)妙，音律也(yě)好的确是(shì)好(hǎo)对联寇(kòu)准在中书省。

　　他说：“水(shuǐ)底日为天上日(rì)。

　　水(shuǐ)底中的太阳是天(tiān)空中的太阳(yáng)”没有(yǒu)谁能对初，恰好杨亿来报告事情。

　　因为别(bié)人(rén)请他对对子。

　　杨亿(yì)紧(jǐn)接着说：“眼中人是面(miàn)前人。

　　（眼睛(jīng)里面的人是面前(qián)的人）”旁边的人(rén)都称这是(shì)好(hǎo)对(duì)子(zi)此联一个是(shì)利用“水”当镜(jìng)子(zi)，反射成(chéng)像(xiàng)；

　　另一个(gè)是说利用“眼(yǎn)”作透镜成(chéng)像(xiàng)。

　　两个光学现(xiàn)象融于一联(lián)。

　　巧(qiǎo)妙之极，令人叹服。

杨亿(yì)巧(qiǎo)对(duì)杨大年对的对子被(bèi)称为(wèi)好(hǎo)对的(de)原因是什么

　　寇莱公(gōng)在中书。

　　与同事(shì)戏作对子：“水底日为天上日”，未有对(duì)，而会(huì)杨大(dà)年适来白(bái)事，因(yīn)请其(qí)对，大年应声曰：“眼中(zhōng)人配兆猛是面前人。

　　”一坐称为好对。

　　寇准在中书省(shěng)猜改。

　　和同事们嬉戏做对子，他说：“水底日为天上日。

　　（水底中的太阳是天空(kōng)中的太阳）”没有(yǒu)谁能(néng)对初(chū)，恰好杨亿来报告事幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(shì)情，因(yīn)培(péi)桥为(wèi)别(bié)人请(qǐng)他对对子(zi)。

　　杨亿(yì)紧接着（对(duì)方）刚停(tíng)的话音说：“眼中人是面前人。

　　（眼睛(jīng)里面的(de)人是面前的人(rén)）”旁边的(de)人(rén)都(dōu)称这是好对子。

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杨(yáng)亿巧对中(zhōng)杨(yáng)大年对的对子好在哪(nǎ)里，杨亿巧(qiǎo)对中会杨大年适来白事是什么(me)意(yì)思

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　　他(tā)说：“水底日为天上(shàng)日。

　　水底中的太阳是天空中的太阳”没有(yǒu)谁能(néng)对(duì)初，恰好杨亿(yì)来报告事(shì)情(qíng)。

　　因为别人请他对对子。

　　杨亿紧接着说：“眼(yǎn)中人是面前人。

　　（眼睛里面的人是(shì)面前的人）”旁(páng)边的人都称这是(shì)好(hǎo)对子此联一个是(shì)利用“水”当镜子，反射成像；

　　另(lìng)一个是说(shuō)利(lì)用(yòng)“眼”作(zuò)透(tòu)镜(jìng)成像(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班xiàng)。

　　两个光学(xué)现象融于一(yī)联(lián)。

　　巧妙之极，令人叹服(fú)。

杨亿巧对杨大年对(duì)的对子(zi)被称为(wèi)好对的原因是什么

　　寇(kòu)莱公在中书。

　　与同事戏(xì)作对子(zi)：“水底日(rì)为天(tiān)上日”，未有对(duì)，而(ér)会杨大年(nián)适(shì)来白事，因请其对(duì)，大年应声(shēng)曰(yuē)：“眼中人配兆猛是面(miàn)前人。

　　”一(yī)坐称(chēng)为好对(duì)。

　　寇准在中(zhōng)书省猜(cāi)改(gǎi)。

　　和(hé)同(tóng)事们(men)嬉戏做对子，他说：“水底日(rì)为天上日。

　　（水(shuǐ)底中的太阳是天空中的太阳）”没(méi)有谁能对(duì)初，恰好杨(yáng)亿来报告事(shì)情，因(yīn)培桥为别(bié)人请他对(duì)对(duì)子。

　　杨亿紧接(jiē)着（对方(fāng)）刚(gāng)停的(de)话(huà)音说：“眼中人(rén)是面前人(rén)。

　　（眼(yǎn)睛(jīng)里面的(de)人是面(miàn)前的人）”旁边(biān)的人都称(chēng)这是好(hǎo)对子。

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