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戊申年是哪一年高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕业属于什么学历(lì)

　　高(gāo)中毕业属于高中学历的(de)。

　　学历证书按阶段由(yóu)低到高依次为：小学毕(bì)业(yè)证书、初(chū)中毕业证书、技工学(xué)校毕(bì)业证(zhèng)书、职业高中毕业证书、

　　普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)毕(bì)业证书、中等专业学校(xiào)毕业证书、大学专科(kē)毕(bì)业证书(shū)、大学本科(kē)毕业证书、硕士研究生毕业证书、博(bó)士(shì)研究(jiū)生毕业证书。

高中毕业(yè)时一般都(dōu)多大年(nián)龄啊

　　是一(yī)般(bān)是18岁左右的(de)。

　　高中，是高级中学(xué)的(de)简称(chēng)，全中国的中学(xué)分为(wèi)初(chū)级中学与高级中学(xué)(普遍简(jiǎn)称初中和(hé)高(gāo)中)，两者同属于中等教(jiào)育(yù)的范围(wéi)。

　　高中(zhōng)是(shì)我国(guó)在初中九年(nián)义务教育结束(shù)后，更高(gāo)等的教育机构，一般(bān)为三(sān)年制，即高一、高二(èr)、高三。

　　学生高中毕业时的年龄一般(bān)是18岁左右。

　　《中国人民共(gòng)和国(guó)义务教育法》第二章(zhāng)第十一条规定(dìng)：凡年满六周岁(suì)的儿童，其父母或者(zhě)其他法(fǎ)定(dìng)监(jiān)护人应当送其入学接(jiē)受(shòu)并完成(chéng)义务教育；条件不(bù)具备的地区的儿童，可以推迟到七周(zhōu)岁。

　　适龄(líng)儿(ér)童、少(shǎo)年(nián)因身体(tǐ)状况需要延(yán)缓入学或(huò)者休学(xué)的，其父母或(huò)者其他法定监护(hù)人应当提(tí)出申请，由当地(dì)乡镇人(rén)民政(zhèng)府或者县级人民(mín)政府教育行政(zhèng)部(bù)门批(pī)准。

高中教育

　　1979年前，高(gāo)中基本特征是(shì)政治本(běn)位，高中资源较为短(duǎn)缺，接受高中(zhōng)教(jiào)育相当于中(zhōng)国的高等(děng)教育；1979年(nián)后，高中基(jī)本特征是分(fēn)数本位(wèi)，在小(xiǎo)学、初中依次(cì)实(shí)现普及(jí)并在数量(liàng)上出现供大于求现象的背景下，高中(zhōng)增(zēng)长(zhǎng)依戊申年是哪一年(yī)然较慢。

　　1949年至2019年以来(lái)，从(cóng)2015年中(zhōng)央政(zhèng)府首(shǒu)次(cì)提出普及高中(zhōng)教育，到2019年，70年来高中教育取(qǔ)得巨大成就，基本实现(xiàn)数(shù)量上的供求平(píng)衡，但没有(yǒu)实现普及和质量(liàng)与多样性(xìng)上的供(gōng)求平衡，受教育者对高中(zhōng)教(jiào)育(yù)高质量与多(duō)样性(xìng)需求的满足(zú)还有(yǒu)较长的路要走。

办(bàn)学体制

　　伴(bàn)随中国(guó)教(jiào)育(yù)综合改革(gé)的(de)不(bù)断深入，中国普(pǔ)通高中办学体制多样化程度进(jìn)一步(bù)提升。

　　民办(bàn)教(jiào)育已成为教育(yù)事业发展的(de)重(zhòng)要增长点和(hé)促进教育(yù)改革的(de)重(zhòng)要力量。

　　2014 年度民办高中 2442 所，占普通高中学校总数的 18.43%，比上年度增(zēng)加 67 所(suǒ)，增幅 2.82%。

　　公办戊申年是哪一年高中为(wèi)主体、民办高(gāo)中为补(bǔ)充的(de)八二(èr)分格局基本确立。

　　2019年末(mò)，民(mín)办普通高中3427所，比上(shàng)年(nián)增加211所(suǒ)；招生135.9万人(rén)，比上年增加18.9万人，增长16.2%；在校生(shēng)359.7万人，比上年增加31.4万(wàn)人，增长(zhǎng)9.6%，占全国(guó)普通高中在校生(shēng)总数的比例为14.9%，比上年(nián)提高1.1个百(bǎi)分点(diǎn)。