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音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学(xué)生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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